教学技术部

尽可能将技术与现有的布雷姆课程相结合

教学技术部努力将技术与现有的布雷姆课程相结合,以提高学习障碍学生的学习能力. 通过使用多种形式, 项目, 和策略,它是有可能创建一个独特的学习计划,并允许课堂教师更好地区分教学为他们的学生. 这个部门的职责可以分为三个部分:学生支持, 人员支持, 和管理职责.
教学技术专家的大部分时间都花在与学生的直接接触上. 每一个学生在学年开始时都要分别接受前后测试,以评估他们的长处和短处. 所有的学生也被要求在第二周的课程中参加一个与教学技术专家的小组培训会议. 这发生在英语课上. 大约120分钟的直接指导发生在各种项目和资源可供学生. 这些包括但不限于Kurzweil, 灵感, 页面, 以及Keynote、通用访问和文本到语音的功能,以增强对教师驱动的内容和书面表达的理解. 被确认仍需要老师进一步帮助的学生, 宿舍的父母, 检测前, 或者,学生的工作样本将与教学技术专家一对一或小组会面,以解决缺陷并制定目标. 通常情况下,学生每周与教学技术专家见面一次,每次45分钟,至少持续9周. 在这些会议中,软件或硬件被用来补偿精细运动技能的差距或问题, 书面表达, 组织技能, 笔记, 阅读理解, 解码, 和研究能力.
教学技术专家还负责帮助培训教师使用各种学习软件,他们将在课堂上使用这些软件来提高学习能力,培养21世纪的思想家/公民. 教学技术人员是教师可以向其提出有关软件和技术的具体问题的人. 而信息系统和技术司则负责修理和维护工作人员的电脑, 教学技术部就如何最好地利用这些资源为学生提供帮助. 当需要或被要求时,教学技术专家将与内容教师共同授课. 内容教师将讲授课程,教学技术人员将改进交付方法或向教师和学生展示创造产品的新方法. 使用教学技术的学生产品可以以一种更好地利用多模态方法的方式展示他们的全部潜力和知识.
最后, 为了使技术能够更顺利地得到利用,该部门负有若干行政职责. 教学技术人员是教师和信息系统之间的桥梁 & 技术部召开双月会议. 这使技术人员能够维持现有的服务,并寻找更好地改进服务的方法. 教学技术专家也是负责Brehm在Bookshare的帐户的管理员.org. 教学技术专家负责从所有教师那里收集数据,高中生使用哪些软件,以便为高等教育课程提出建议.